高等教育融资中的收入或有贷款

在国际上,出现了一场面向收入或有条件贷款的学生融资革命

克劳福德公共政策学院,澳大利亚

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电梯游说

目前约有9个国家利用所得税制度为高等教育学费提供国民收入或有贷款(ICL)计划。国际上对ICL兴趣的增加,证实了对ICL相对于传统融资系统——政府担保银行贷款(GGBLs)——成本和收益的审查。银行型贷款表现出较差的经济特征:即弱势群体还款困难、违约等。这损害了信用声誉,并可能与高额的纳税人补贴有关。icl避免了这些问题,但有效的债务回收需要一个复杂的机制。

美国25岁大学毕业生按收入百分比的还款负担

重要发现

优点

icl通过减轻学生债务对可支配收入的负担来实现消费平滑,特别是对于那些收入水平较低的人。

通过将贷款偿还金额与债务人的实际收入相结合,icl为违约提供了保险。

如果有效的税收和个人识别系统到位,ICL债务可以有效地收回。

GGBLs为贷款人提供债务违约保险,而不是借款人。

缺点

GGBLs可导致借款人因违约而信用声誉受损。

基于GGBLs的系统造成了教育机会的不平等,因为低收入的潜在学生越来越担心未来债务违约。

icl有复杂的管理要求,对某些国家来说可能无法实现。

作者的主要信息

与GGBLs相比,icl具有相当大的优势。icl为借款人提供未来偿还贷款困难和违约的保险。相比之下,对于一些未来收入较低的借款人来说,GGBLs的成本可能非常高。一般来说,对于有全面所得税支付管理的国家来说,ICL计划的公共部门管理成本非常小。这一点,再加上额外的借款人保险收益,强烈表明ICL政策优于标准的GGBL模型。

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