Estructura familiar y nivel educativo de los niños en las economías en transición

连线educación在危机中遇到困难económicas欧洲可靠的亲人países安提瓜Unión Soviética

西班牙巴利阿里群岛大学

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先言先辩

En comparación con las economías En desarrollo, las economías europeas En transición欧洲,欧洲,欧洲,欧洲,欧洲,欧洲;Pero la falta de recursos y políticas para proteger a las familias pobres obstaculizó el accesso a la educación de los niños,清醒地面对没有义务的教育。Los disttos fenómenos asociados con la transición afectaron también de forma a la educación de Los niños: por ejemplo, la ausencia父母debida a la migración, Los问题de salud y el酗酒。hallazgos requieren市长atención política a la educación y monitorización del progreso education de los niños en cunstancias familiares especales。

Matriculación bruta en secundaria

Hallazgos劈开

优点

人类资本的基本预言económico y la reducción de la pobreza, ya que reduce la transmisión代际del nivel económico y aumenta la概率de pobreza。

El desarrollo del capital humano dependent de la inversión pública y familiar en la educación de los niños。

Durante los primeros años de transición, los países del sureste de Europa y de la antigua Unión Soviética tenían más capital humano en comparación con las economías en desarrollo。

El acceso a la educación era universal durante El período socialista。

反差

Las matrículas en前escolar y secundaria han caído相当多的恩很多economías en transición。

在教育体系中,家庭和家庭之间的关系países和transición。

Los gastos reales en educación han disminuido en la mayoría de Los países en transición。

父母健康教育的危机transición económica国家公民教育的负面影响niños。

La ausencia父母debida a La migración时间se asocia消极vamente con La presencia escolar。

Mensaje校长de los autores

我们的教育niños我们的教育机会economías我们的教育机会economías我们的教育机会economías我们的教育机会。la tasas de abandono escolar se asocian a otros因素可以让我们重新开始transición, como la migración父母的问候。Los políticos de Los países欧洲和安提瓜岛的可靠之处Unión Soviética德本·波托促进教育机会和系统的主要目标educación。在我们的日常生活中niños在我们熟悉的特殊环境中,在我们的牧师生活中,在我们的日常生活中。

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