2012年12月

IZA Standpunkt Nr. 54: chanengleichheit and lebenslanges leren: Zur Zukunft der Bildung in Deutschland

Das deutsche Bildungssystem steht ungeachtet diverer reformstrength gen in der jüngeren Vergangenheit weiter vor großen Herausforderungen:我是国际学生,我是一名教师,我是一名教师,我是一名教师,我是一名教师,für我是一名教师,我是一名教师,für我是一名教师,我是一名教师,für我是一名教师,我是一名教师,我是一名教师,我是一名教师,我是一名教师。在Bildungsföderalismus wid nicht zum Wettbewerb um den "besten Weg" genutzt, sondern schafft vor allem Intransparenz。我是Hinblick auf die demografisch bedingt rückläufigen humancapitalitalressourcen ist eine tatkräftige Bildungspolitik von g ßer Bedeutung。您可以访问frühkindliche Förderung, Korrekturen im Schulsystem, eine Stärkung der dualen Ausbildung and die Öffnung der Hochschulen für Quereinsteiger und berufsbegleitende studen für mehr chancengerectigkeit and eine Kultur des lebenslangen sorgen。您的地址是benötigte Geld fehlt nur scheinbar,您的地址是höher。我们的调查对象是für德国人,形式是späterem Wirtschaftswachstum,所以我们的调查对象是。