政治体制影响着教育的内容以及用来选择和评估学生的标准。我们研究了社会主义教育对获得大学学位的可能性的影响，以及通过利用东德统一后学校系统的重组对几个劳动力市场结果的影响。我们的识别策略利用学校入学的截止出生日期，导致同一出生队列中社会主义教育系统暴露时间长短的差异。额外一年的社会主义教育降低了获得大学学位的可能性，并影响长期男性劳动力市场的结果。