在发展中国家，非正规学校的学费——校服、书本费和其他用品费——数额巨大，通常是正规学费的几倍。我们评估了一项奖学金计划，该计划减轻了冈比亚部分中学女孩的非正式费用。该项目的独特之处在于，它与政府已经取消女孩正规学费的政策重叠，从而可以将项目接受者与不交学费但要承担其他费用的学生进行比较。我们使用差异中的差异来分析该项目，这是一种识别策略，我们通过记录治疗前和未治疗学校之间的共同结果趋势来支持。我们发现，非正式的学费减免使女性入学率提高了13%，参加九年级毕业考试的入学率提高了11个百分点。这些结果突出了非正式收费对中学教育成果的重要性，即使在取消正式收费的情况下也是如此。