本文评估了社会联系和种族集中对本地人和移民的教育-职业不匹配的影响程度。利用澳大利亚面板数据并采用动态随机效应probit模型，我们表明社会资本加剧了过度教育的发生率，特别是对女性而言。此外，对于外国出生的人来说，种族集中显著增加了过度教育的发生率。使用替代指数，我们还表明，社会参与、朋友和支持以及种族集中度是产生不匹配的主要因素，而互惠和信任似乎对移民和本地人的过度教育都没有任何影响。最后，我们发现社交网络对受教育程度相对较高的人更有利。