本文评估了社会交往和种族集中对本地人和移民教育职业错配的影响程度。使用澳大利亚面板数据和采用动态随机效应概率模型，我们表明社会资本加剧了过度教育的发生率，特别是对于女性。此外，对于外国出生的人来说，种族集中显著增加了过度教育的发生率。使用另一种指数，我们还表明，社会参与、朋友和支持以及种族集中是产生不匹配的主要因素，而互惠和信任似乎对移民和本地人的过度教育都没有任何影响。最后，我们表明社交网络对受教育程度相对较高的人更有利。