由于瑞士护士严重短缺，本文调查了学生的前期工资预期对他们选择护理学院教育的影响。这一分析为使用主观期望数据预测教育选择的少量但迅速发展的文献做出了贡献。我们调查了一群正在接受第三年培训的医疗培训生。主要结果是，那些期望从护理学院(高等教育)获得更大回报的学员(高中教育)更有可能在之后进入护理学院。这表明，提高护理学习回报的政策可以吸引学生进入护理行业。此外，研究结果也证实了主观工资期望数据对个体选择的建模是有用的。