在本文中，我们使用了一个新构建的数据集，跟踪了3万名意大利人从高中到劳动力市场的数据，分析了高中同龄人的性别构成是否影响他们的大学专业选择、学习成绩和劳动力市场收入。我们利用高中同学(同龄人)的组成，在学校队列和教师组，不是由学生选择，它就像随机。我们发现，从至少有80%男性同学的班级毕业的男生更有可能选择“男性盛行”(PM)的大学专业(经济、商业和工程)。然而，在大学期间(通过转学和磨擦)，这种选择项目管理专业的较高倾向逐渐消失，因此，来自高中时至少有80%男性同辈的班级的男性毕业于项目管理专业的可能性并不高。相反，他们在大学里的表现更差，在大学毕业后，他们在收入或劳动力市场的结果上没有表现出任何差异。我们没有发现对女性有显著影响。