我们评估了冈比亚艰苦津贴对学生表现的影响，该津贴为偏远地区的小学教师提供了30-40%的工资溢价。政策执行在地理上的不连续性提供了明显的差异。我们发现艰苦津贴对学生的平均表现没有影响。这些零平均效应隐藏了重要的异质性，分布顶部的学生获得了学习收益，而分布底部的学生则失去了学习收益。鉴于二十多个发展中国家正在实施类似的政策，以提高农村学校教师的薪酬，这项研究为这些政策的有效性提供了重要证据。