2014年8月
发表于:《经济分析与政策》,2015,15(1),85-117
自由择校经常被认为是一种通过增加竞争来提高学校质量的潮流。本文分析了学校质量是家长重要选择标准的基本假设。使用超过15,000名荷兰小学新生的大型代表性数据集,我们估计了学校偏好中包含异质性的学校需求模型。我们的研究结果表明,传统的学校质量指标很重要,但其他特征,如学校名称和教育理念,是更重要的选择预测因素。不同家长对这些学校特征的偏好差异很大。
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