我们利用一个来自尼泊尔的独特数据库，从中学毕业考试分数的角度研究学校选择和学校效率。我们的分析有两个新特点:首先，我们通过区分以社会为动机的信托学校和以利润为动机的公办学校，考虑到了私立学校之间的异质性;其次，我们将学校的支出作为单位成本效率的决定因素。我们发现，当支出不包括在内时，信托经营的学校排在第一位，略微但明显地领先于利润驱动的学校。但如果算上支出，信托学校的地位就会对支出水平变得敏感，因为它是唯一一个在支出和考试成绩之间表现出敏感性的学校。在城市地区，公立学校总是垫底，在两种类型的私立学校中，信托办学校在高(低)支出水平上排名第一(第二)。然而，在农村地区，这是一场三方竞赛，信托学校在高支出方面再次名列前茅，但在低支出水平方面则跌至垫底。考虑到学科固定效应，考虑到是否包括私立资助学校或私立学费，这一图景相当稳健。我们从理论上和经验上表明，以社会为动机的学校可以比以利润为动机的学校更有效率。