受过执法训练的个人是否与典型的学生科目有不同的惩罚或奖励?我们分析了新任命的警察局长在自愿捐款机制博弈和公共资源池博弈中的规范执行行为。我们的实验设计包括奖励或制裁制度外源施加的处理，以及规范执行制度内源性选择的处理。与标准的学生科目相比，警察局长在这两种游戏中的合作程度都要高得多。在制度外生的情况下，警察专员比非警察主体承担了更高的惩罚成本负担。当规范执行制度内生时，所有被试都更倾向于奖励而非制裁，但有一定工作经验的警察被试更倾向于制裁。当制度由多数投票产生时，警察受试者也比其他受试者奖励和制裁更多。