东亚学生经常在国际教育表现排行榜上名列前茅。利用国际上可比较的学生水平数据，我估计了五个表现优异的东亚经济体的家庭背景和学校政策对学生表现的影响。在韩国和新加坡，家庭背景是学生表现的一个强有力的预测因素，而香港和泰国的学生表现更为均衡。在东亚，没有证据表明小班教学能提高学生的表现。但在一些被考虑的国家，学校在工资方面的自主权和定期布置家庭作业等其他学校政策与学生的较高表现有关。