2003年2月
《教育经济学评论》,2004年第23期,第361-379页
本文提出了一个理论和实证分析,在很大程度上被忽视的问题的决定因素的成人教育成就的移民一代。使用当前人口调查(CPS)数据,根据移民世代(第一代、第二代和更高阶代)分析教育程度的差异,并根据出生国家和移民年龄分析外国出生人口的教育程度差异。第二代美国成年人的教育水平最高,超过了外国出生的人和父母在美国出生的人。与十几岁前或十几岁后移民的人相比,青少年移民的受教育年限更少。在外国出生的人中,受教育程度的性别差异最大。西班牙裔和黑人在受教育程度上落后于非西班牙裔白人,在更高层次的移民世代中,西班牙裔与白人的差距在缩小,但在黑人中差距在扩大。
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