我们研究了印度国家农村就业保障计划(NREGS)通过妇女劳动力参与对儿童教育成果的影响。利用来自青年生命研究的数据，利用NREGS实施强度的时空变化，我们发现，母亲更多地参与该项目与孩子更好的教育成果相关。另一方面，父亲参与NREGS对孩子的教育有负面影响。此外，母亲参加计划的估计影响超过了计划引起的任何收入效应，并对劳动力参与的内生性和地区间经济趋势差异的担忧有很强的说服力。我们提供的证据表明，改善儿童教育成果的机制是赋予母亲权力，这是女性在劳动力市场上获得更好机会的结果。