在研究印度代际教育流动性时，一个重要的制约因素是缺乏有关整个成年人口中父母受教育情况的数据。本文采用了一种新颖的策略来创建一个独特的父子匹配数据，代表整个印度成年男性人口。利用这些父子匹配的数据，我们研究了自20世纪40年代以来印度教育成就的代际流动程度，并估计了印度在其他国家中的排名。我们还记录了这种社会群体和印度各邦之间的流动性。最后，我们研究了两代人之间受教育程度流动性的演变，以及这种趋势是否在社会群体和州界之间有所不同。我们发现，在总体水平上，在社会群体之间，在各州之间，印度几代人之间的教育流动性有了显著改善。尽管随着时间的推移，印度大多数邦都取得了重大进展，但就改善流动性而言，各邦之间仍存在显著差异，一些邦的情况比其他邦更糟。