本文利用2004/5年家庭预算调查的微观数据考察了希腊公共教育的短期分配影响。公共教育的总体分布影响是渐进式的，但其发生率因受调查的教育水平而异。在小学和中学教育领域，公共教育服务的实物转移导致相对不平等的显著下降，而在高等教育领域的转移似乎有一个小的分配影响，其大小和迹象取决于对远离父母家的高等教育学生的待遇。当使用绝对不平等指数而不是相对不平等指数时，初等教育转移保持其累进性，而中等教育转移几乎是中性的，高等教育转移变得相当倒退。最后，我们使用EUROMOD税收-收益微观模拟模型来估计对当前毕业生存量征收的毕业生税的第一轮分配效应。结论部分概述了调查结果的主要政策含义。