使用教育决策的动态规划模型，我们调查了主主观折扣率和劳动力市场能力（劳动力市场能力（贴现率）的关系（Nlsy）的纵向调查所采用的小组之间的关系。鉴于家庭人力资本和武装部队资格考试成绩（AFQT），主观折扣率，每年有1％和5％的折扣率，发现与劳动力市场的能力负相关。真正的回报率估计每年约为6％。从既不考虑能力偏差和折扣率偏差的模型中获得的估计表明，可以抵御折扣率和劳动力市场能力之间的相关性，并且至少另一个百分点可以抵御正相关的百分点学校和劳动力市场能力的每周期效用。该模型用于模拟人力资本水平增加一代人的学业程度和下一代劳动力市场生产力的影响。我们发现真正的代际教育相关性相对较低;平均学校教育水平的增加1年将提高下一代人力资本的水平约0.15年的学校教育，并转化为1％的生产力（工资）增长。