关于父母健康对孩子上学的作用的证据出奇地少。我们通过估计父母的疾病对孩子入学的短期影响来探讨这个问题。我们的分析基于波斯尼亚-黑塞哥维那的家庭面板数据，该国的卫生和教育系统在1992-1995年的战争中遭受了广泛的破坏。利用儿童固定效应来修正潜在的内生性偏差，我们发现——与对家庭主要收入来源的冲击应该对儿童教育产生更多负面影响的普遍看法相反——就儿童教育而言，尤其重要的是产妇健康。母亲自我报告健康状况不佳的孩子在15-24岁接受教育的可能性要低7个百分点。这些结果对于考虑父母健康状况的替代指标，如日常生活活动的限制和抑郁症状的存在，具有很强的说服力。此外，我们发现，母亲的健康冲击对幼童和儿子的负面影响更大。