移民同化的速度是争论的主题。人力资本的形成在这一讨论中起着重要作用。本文将第二代移民的教育成就与同年龄段的本土移民进行比较。使用大型德国数据集的证据表明，种族确实重要:种族网络的规模对教育成就有积极影响，甚至在第二代人中，原籍国和教育成就之间也表现出明确的模式。对于在国外出生的孩子来说，父母的教育在他们的教育选择中起不到任何作用。然而，对于德国人来说，与文献中的一般发现相反，在统计学上，父亲的教育比母亲的教育更受欢迎。