1999年9月
发表于:人力资源学报,2000,35 (3),550-569;看到IZA转载54/00
移民同化的速度是争论的主题。人力资本的形成在这一讨论中起着重要作用。本文将第二代移民的教育成就与同年龄段的本土移民进行比较。使用大型德国数据集的证据表明,种族确实重要:种族网络的规模对教育成就有积极影响,甚至在第二代人中,原籍国和教育成就之间也表现出明确的模式。对于在国外出生的孩子来说,父母的教育在他们的教育选择中起不到任何作用。然而,对于德国人来说,与文献中的一般发现相反,在统计学上,父亲的教育比母亲的教育更受欢迎。
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