在这篇论文中，我考虑了学生为了高中毕业必须通过的考试的扩大对辍学率的影响。这些测试被称为“离职测试”，已经变得越来越普遍，也越来越难。这些考试备受争议，反对者称它们将边缘学生赶出学校，支持者则认为它们将学生的兴趣与学校的兴趣结合起来，并鼓励教师和管理人员为学生提供努力和资源。我利用了这样一个事实:当各州实施毕业考试时，它们首先会影响特定的毕业班。所以在一些州，一些高中生被要求通过这些考试，而高年级的学生则不需要。利用从数据共同核心(Common Core of Data)中构建的州级小组，我发现了证据，表明最近毕业考试的扩大导致高中辍学率总体上略有上升，但在不可能通过额外考试的12年级学生中，辍学率大幅上升。我还发现，一项经常用于限制毕业考试对高中毕业的影响的政策效果有限:在那些学生即使无法通过毕业考试也可以获得文凭或证书的州，12年级的辍学率与其他没有这种替代途径的州的辍学率增长速度大致相同。这表明，至少部分影响是由于学生的辍学。