论文利用乌克兰中等教育系统最近的一项政策实验研究严格要求精通国语对语言上少数学生需求以及大学深造机会的影响改革我们认为所有少数民族学生,包括那些以少数民族语言全周期教育的公立学校学生,都有义务接受标准毕业考试(这也是大学入学考试),用乌克兰语即国语测试,从而拒绝他们接受翻译测试使用学校层次数据并使用差分估计器,我们发现有证据表明改革导致少数学生毕业考试科目数下降接受特定科目方面也发生了显著变化,少数类学生较少参加语言需求更高的科目考试,如历史、生物学和地理学,更多外语和数学考试整体而言,结果显示语言少数派学生因语言策略而积累人力资本时有偏差