快速教育扩展和不断上升的收入不平等是中国过渡期间发生的两个惊人现象。使用1997年和2006年收集的中国卫生营养调查数据,本文研究教育对过渡过程个人收入的影响教育只占个人收入和不同群体收入差距的一小部分我们分析底层机制 教育对收入的影响受更多教育者往往进入国有部门,低概率改变劳动力市场工作并减少工时所有这些都将对收入和收入不平等产生显著影响。量化回归分析显示,低收入群组回教率较低,对缩小收入差距帮助微乎其微分解收入差分四大因素:人口效果、物价效果、劳动力选择效果和不可观察效果解释中国收入差距时,物价效应比人口效应更重要劳动力选择效果也很重要我们的结论是增加教育开支而不采取补充性措施,如改革教育制度和建立有竞争力的劳动力市场,对减少收入不平等帮助较小