仪器变量最近的文献（iv）功能模型，其中代理在治疗和基线 - 预处理水平的基础上排序处理状态。观察经济师可能不知道代理人所知并由它们作出的收益的组成部分。这些模型称为相关随机系数模型。在未观察到的收益组件上排序使IV估计的解释复杂化。本文研究了假设的可测试意义，即代理商不会根据收益处理治疗。在其中，我们开发了新的测试，以衡量相关随机系数模型的经验相关性，以检查是否需要与其相关的额外的并发症。我们检查所提出的测试的力量。我们从相关随机系数模型的仪器变量估计器的方差的新表示。我们将本文应用了这些方法，以估算恢复学校教育的原型实证问题，并根据未观察到的收益组成部分，找到分类的证据。