2009年2月

IZA DP第4047号:扫盲陷阱:全社会教育和个人技能溢价

维迪雅阿塔尔,Kaushik Basu约翰·格雷,特拉维斯·李

本文使用o型圈生产函数模型,展示了某些社区如何陷入低识字率陷阱,在这种陷阱中,每个人都认为不值得投资于更高的技能,因为其他人没有高技能。这个模型阐明了教育政策。研究表明,促进人力资本发展的政策必须以解决人们教育战略选择协调失灵的机制为形式。