本文通过评估1992年在瑞典实施的一项激进的学券改革，评估了九年制私立和公立学校之间的选择和竞争对总体成就的影响。一开始，公立学校基本上是所有当地学校市场的垄断者，随着时间的推移，私有化的程度在各个城市之间发展得非常不同，这是这项改革的结果。我们利用城市内随时间的变化，并控制改革前和同时发生的城市趋势的差异，估计私立入学人数增加对所有学生的短期、中期和长期教育成果的影响。我们发现，私立学校份额的增加适度改善了短期教育成果，如9年级GPA和选择学术高中轨道的学生比例。然而，我们没有发现对中期或长期教育成果如高中GPA、大学成绩或受教育年限有任何影响。我们得出结论，一阶短期效应太小，无法产生持久的积极效应。