我们在新移民调查中使用伍德科克·约翰逊三世儿童评估数据来检查西班牙裔移民儿童的语言同化和测试分数偏差。我们的识别策略利用测试语言随机化(西班牙语或英语)来定量测量语言同化的程度和速度，以及与使用非主导语言进行测试相关的潜在成本。我们发现，在美国出生的西班牙裔移民子女并不像大多数语言同化模型所预测的那样精通双语，而是以英语为主导。对于外国出生的孩子来说，英语语言的同化速度也很快;早年来到美国或在美国生活了四年以上的儿童无法从参加西班牙语考试中受益。结果对固定效应规范稳健，该规范控制了兄弟姐妹之间的家庭水平特征常数。