孩子什么时候开始上学重要吗?尽管大众媒体似乎认为确实如此，但很少有证据表明入学年龄对学生成绩有长期影响。这篇论文使用挪威人口的数据来检验入学年龄对长期结果的作用，如18岁时的智商分数、教育成就、少女怀孕和收入。与最近的许多文献不同，我们能够将入学年龄与测试年龄的影响区分开来，使用的是在校外进行的智商测试的分数，在入伍时，在学生18岁左右进行测量。重要的是，在出生年月和测试年份之间的映射存在差异，这使我们能够区分入学年龄的影响和纯粹的年龄影响。我们发现，早学对18岁时的智商成绩有微小的积极影响。相反，我们发现年龄在测试中有更大的积极影响，这些结果非常可靠。我们还发现，早学对青少年怀孕的概率有显著的正向影响，但对男孩或女孩的受教育程度影响不大。更年轻的入学年龄似乎对收入有短期的积极影响;然而，到了30岁，这种影响基本上消失了。 This pattern is consistent with the idea that starting school later reduces potential labor market experience at a given age for a given level of education; however, this becomes less important as individuals age.