2007年11月
在这篇论文中,我考虑了在英国参加选择性高中的影响。学生根据小学的考试被分配到这些学校,利用特定地区的分配考试成绩数据,我利用这一规则来估计重点学校对考试成绩、高中课程学习和大学入学的因果影响。尽管重点学校的学生享有巨大的同龄人优势,我的研究表明,四年的重点学校教育对考试成绩的影响充其量是很小的。然而,择校对选修课程和大学入学确实有积极影响,有证据表明,它们可能有重要的长期影响。
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