人们对教育券计划和公立学校私有化的兴趣日益浓厚，这表明人们普遍认为私立学校更能提供高质量的教育。虽然州和国家标准并不直接影响这些学校，但它们的私人控制使学生表现出色。为了对私立学校的普遍发现有所贡献，我使用SASS和Census数据来调查私立中学的问责制和结果，重点关注校长、学生成绩和管理人员的有效性。我发现校长没有因为承担责任或行使自主权而得到奖励。OLS和分位数回归结果也表明，高质量学校的优秀学生没有直接受益。然而，问责制确实改善了(有条件的)最弱学校的学生成绩。