人们对教育券计划和公立学校私有化越来越感兴趣，这表明人们普遍认为私立学校更有能力提供高质量的教育。虽然州和国家标准对这些学校没有直接影响，但它们的私人控制造就了优秀的学生表现。为了有助于对私立学校的普遍发现，我使用SASS和人口普查数据来调查私立中学的问责制和结果，重点关注校长、学生结果和管理人员的效率。我发现校长们并没有因为承担责任或行使自主权而得到奖励。OLS和分位数回归的结果也表明，高质量学校的优秀学生没有直接受益。然而，问责制确实改善了(有条件的)最弱学校的学生成绩。