本文主要研究同伴行为对大学生专业选择的影响。利用博科尼大学独特的学生数据集，并利用该机构的教学组织，我们能够通过一种新的识别策略来识别同伴对此类决策的内生效应，该策略解决了社会互动研究中常见的计量经济学问题。结果表明，当许多同龄人都做出同样的选择时，一个人更有可能选择自己的专业。我们估计，当它把学生从他们似乎具有相对能力优势的专业中转移出来时，这种影响会导致平均成绩和毕业分数降低，这可能会导致劳动力市场上每年高达1117美元的损失。