本文通过评估1992年在瑞典实施的一项改革来评估义务教育阶段的择校情况，该改革向公共资助但私人经营的学校开放。在许多地方学校市场，这一改革导致这类学校的数量和学生比例显著增加。我们利用城市内随时间的变化，并控制改革前城市趋势的差异，估计私立入学人数增加对所有学生平均成绩的影响。我们发现，私立学校的份额每增加10个百分点，学生的平均成绩就会提高近1个百分点。我们表明，这种总体效应可以解释为私立学校出勤率效应和竞争效应的总和。前一种效应是通过兄弟姐妹之间学校选择的差异来确定的，发现它只是总效应的一小部分。这表明，成就效应的主要部分是由于学校部门的竞争加剧，迫使学校提高质量。我们使用平均绩点作为结果变量。与测试数据的比较表明，我们的结果不是由私立学校和公立学校的不同等级设置标准驱动的。我们进一步发现，来自私立学校的竞争增加了学校的成本。 There is also some evidence of sorting of pupils along socioeconomic and ethnic lines.