在这篇论文中，我们使用2002/2003年欧洲社会调查的数据，重新审视了经济利己主义在塑造人们对移民态度中的作用。与已有文献相比，本文的主要贡献有两个方面。首先，我们开发了一个更有力的假设检验，即教育和对移民态度之间的积极关系反映了劳动力市场中的经济自利。其次，我们开发了一种替代的、更直接的测试方法，来检验经济利益是否会影响人们对移民的态度。我们发现，虽然在文献中发现的教育和态度之间的“原始”关系不太可能反映经济私利，但当使用更直接的测试时，有相当多的证据表明经济私利。