本文提出的条件下，一个因果解释可以给儿童父母就业和儿童的后续教育之间的联系。在一个父母的偏好在自己的消费和孩子的幸福中是可分离的模型中，由于禀赋的异质性和父母可能补偿或加强与教育成就有关的孩子的禀赋这一事实，估计变得复杂。兄弟差异估计策略通常不足以提供感兴趣参数的一致估计。识别依赖于两个更强的假设，即父母了解子女禀赋的时间和用于培养子女人力资本的技术。我们发现，在孩子0-5岁时，母亲的全职工作程度对孩子的受教育程度有显著的负向影响。母亲的兼职工作和父亲的兼职工作的影响较小，不太确定，但仍然是负的。在我们的条件需求函数框架的背景下，这些结果表明，较高的家庭全收入提高了孩子的受教育程度，并且在家庭全收入的情况下，较高的母亲或父亲的工资降低了孩子的受教育程度。