这篇论文测试了学校到工作(STW)项目是否对那些不太可能在他们缺席的情况下上大学的人特别有益——在STW文献中通常被称为“被遗忘的一半”。实证分析是基于NLSY97，它允许我们研究六种类型的STW项目，包括工作影子，指导，合作，学校企业，技术准备和实习/学徒。对于男性来说，有相当多的证据表明STW项目的参与对那些被遗忘的人特别有利。特别是对这些人来说，指导和合作项目增加了高等教育，合作、学校企业和实习/学徒项目促进了就业，减少了高中毕业后的闲散。很少有证据表明STW项目对被遗忘的那一半女性特别有益，尽管实习/学徒项目确实能带来集中在这些女性身上的积极收入效应。