2005年7月
我们分析了教育补贴在影响童工劳动方面的作用,其中一个家庭选择了孩子的数量、受教育程度和孩子花在童工劳动上的时间比例。这是有意义的,因为在贸易制裁和暂停普惠制特权的威胁之后,许多发展中国家正在积极推行教育政策,以减少童工的发生率。我们发现,教育补贴可能会增加(或减少)教育和童工的均衡水平,这取决于一个家庭对质量的相对重视程度。后者取决于受教育程度。我们发现,针对固定成本和针对可变成本的补贴可能会对童工产生相反的影响。考虑到像PROGRESA这样的现有补贴项目既有可变的部分,也有固定的部分,这一发现具有特殊的相关性。有趣的是,这一领域的经验文献发现,教育成本的上升减少了一些国家的童工,而在另一些国家则增加了童工。我们的研究结果表明,观察这种明显的矛盾可能是有原因的。
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