高中毕业考试旨在规范公立高中的质量，并确保学生毕业时掌握一套基本技能和知识。有证据表明，毕业考试的一个常见反常影响是，难以通过考试的学生退学人数增加，对少数族裔学生的影响更大。为了缓解这种情况，一些州为没有通过毕业考试的学生提供了另一种无需考试的毕业途径。本研究探讨了替代性高中毕业计划的中学后效应。在最初没有通过毕业考试的学生中，那些最终通过另一种基于项目的途径毕业的学生的大学入学率较低，但就业结果与通过重新参加毕业考试并通过毕业考试的学生相似。与没有完成高中学业的同类学生相比，那些选择替代途径的学生在教育和就业方面都有更好的中学后成果。