武装部队资格测试(AFQT)是对成就或能力的衡量吗?这个问题的答案对于从使用它的研究中得出推论至关重要。在这篇论文中，我们通过比较在州入学截止日期附近的生日，来测试NLSY 79的学校教育和AFQT表现之间的关系。我们将考试日期的学校教育与学术队列(一个人应该进入一年级的年份)结合在一个模型中，该模型允许考试日期的年龄对AFQT表现有直接影响。这一识别策略揭示了学校教育对少数族裔AFQT表现的巨大影响，为AFQT衡量学校成绩的假设提供了支持。