我们估计了1988年至2002年间中国大学毕业生私人重返学校的选择和排序效应。我们特别关注按能力排序与预算约束效应的角色变化，因为中国的教育政策已经从政府为通过一套严格测试的学生支付大部分直接费用，转变为选择自由日益成为那些在接受高等教育的同时有能力支付学费和生活费的人的规则。我们发现有证据表明，在传统制度下，分班制度带来了巨大的收益，但随着学校教育选择的扩大，参与教育的直接私人成本不断增加，这种收益已经减少，甚至变成了负数。我们把这作为经济限制对上大学决定的影响的证据。