通过对美国青少年进行具有代表性的纵向调查，我们调查了高中同龄人种族构成如何影响年轻人的个人投票率。我们利用跨队列，在学校内的同龄人种族构成的差异。种族多样性指数的校内标准差每增加一个，就会导致七年后登记投票的概率增加2.2%，六年后投票的概率增加2.6%。这些影响可能是由于积极的跨种族接触，当社会化具有持久的影响时:学校中更高的种族多样性与学校及以后更多的跨种族友谊有关。