我们使用来自11个欧洲国家的队列数据来研究不同教育程度的人的经历是否不同。以前的文献没有提供这个问题的明确答案，这是重要的，以评估个人的工作生活的私人教育回报。我们发现有证据表明，受过高等教育的员工比受过高中或义务教育的员工有更陡峭的经验概况。因此，教育不仅提供了最初的劳动力市场优势，而且还提供了在劳动力市场上随着时间的推移而增加的永久优势。我们还发现，在社团主义水平较高的国家，教育对收入增长的影响较小，而在劳动生产率增长相对较快、受教育程度相对较低的国家，教育对收入增长的影响较大。教育体系似乎也很重要，因为中等教育体系更加分层的国家在教育收入增长方面的差异较小。