职业选择仍然因性别而严重隔离，其原因尚不完全清楚。在本文中，我们使用瑞士学徒制度中130个不同的可学习职业的认知要求的详细信息，沿着物与人的维度来描述这些职业的广泛工作内容。我们首先表明，我们在这个维度上的职业分类与实际的工作任务密切一致，这些工作任务来自雇主招聘广告上的独立数据源。然后，我们发现女徒弟倾向于选择与人打交道的职业，而男徒弟倾向于选择与物打交道的职业。事实上，我们的分析表明，这个变量在任何统计测量中都是职业性别隔离最重要的近似预测因素之一。在进一步的步骤中，我们分别在8年级开始和9年级结束的青少年样本中，使用个人层面的职业抱负和实际职业选择数据来重复这一发现。使用这些额外的数据，我们最终还表明，职业偏好的性别差异在很大程度上独立于个人、父母和地区控制。