支持国际学生流动的政策使年轻人为全球和多元文化环境的挑战做好准备。然而，弱势学生在流动计划中的参与率较低，因此从流动计划对职业发展的积极影响中受益较少。因此，政策制定者的目标是使流动性项目更具包容性。然而，目前还远不清楚政策设计如何才能实现这一目标。本研究调查了驱动不平等流动性吸收的因素。它超越了现有的研究，不仅关注个人选择，还关注大学的特征，比如大学隔离、卓越和学生支持。此外，这项研究还比较了四个国家丰富的毕业生调查和行政数据，并将其与大学水平的ETER数据进行了合并。多元回归结果在所有国家一致显示，弱势学生不仅由于他们的背景而失去了流动经验，而且由于他们聚集在流动性机会较低的大学。大学的支持和卓越虽然在解释流动性吸收方面很重要，但似乎并没有缓解任何被调查国家的不平等吸收。