支持国际学生流动的政策为青年应对全球和多元文化环境的挑战做好了准备。然而，贫困学生参与流动计划的比例较低，因此从他们对职业发展的积极影响中获益较少。因此，政策制定者的目标是使流动项目更具包容性。然而，目前还远远不清楚政策设计如何实现这一目标。本研究调查了驱动不平等流动性吸收的因素。它超越了现有的研究，不仅关注个人选择，还关注大学的特点，如大学隔离、优秀和学生支持。此外，该研究比较了来自四个国家的丰富的研究生调查和管理数据与大学级别的ETER数据。多层次回归结果一致表明，在所有国家，弱势学生不仅由于他们的背景而失去了流动经验，而且由于他们聚集在流动性机会较低的大学。大学的支持和优秀虽然对解释流动性吸收很重要，但似乎并没有缓解在任何被调查国家的不平等吸收。