使用英国青少年大型详细纵向研究数据调查社交媒体使用与青少年情感行为结果之间的关系据我们所知,这是首项经济学研究,分析社交媒体使用对青少年心理健康的影响个人固定特效、偏差评分匹配和处理特效与逆概率加权回归调整,控制多子家庭特征集并使用综合敏感度分析和测试评估不可观察变量的潜在作用持续使用社交媒体(每天四小时以上)与情感健康状况差和行为困难大相联通,特别是自值感知下降和多动性、不感知和行为问题增加有限使用社交媒体(每天不足3小时)对同侪关系产生一些积极效果