在对孩子质量的“生产”中，人们所认为的投入包括家庭规模;有一个广泛的理论文献假设在一个家庭中孩子的数量和质量之间的权衡。然而，几乎没有因果证据支持这一理论。通过使用丰富的数据集，我们的分析能够克服以前文献的许多局限性，该数据集包含了挪威整个人口在很长一段时间内的信息，并允许我们将成年儿童与其父母和兄弟姐妹进行匹配。此外，我们使用由双胞胎出生引起的家庭规模的外生变异来分离因果关系。和以前的大多数研究一样，我们发现家庭规模和孩子的受教育程度之间存在负相关关系。然而，当我们包括出生顺序的指标时，家庭规模的影响变得可以忽略不计。这一发现有力地证明了使用双胞胎出生作为衡量家庭规模的工具。此外，我们发现出生顺序对孩子的教育有显著且较大的影响;晚生的孩子接受的教育较少。 These findings suggest the need to revisit economic models of fertility and child “production”, focusing not only on differences across families but differences within families as well.