我们研究了义务教育后对犯罪的影响，通过利用芬兰高中录取截止产生的回归不连续设计。我们将学校申请的数据与刑事定罪的数据结合起来，跟踪个人10年。我们的研究结果表明，成功的申请者在入学后的前五年内不太可能犯罪。学年内外的犯罪率都有所下降，这表明学校教育影响犯罪的渠道不能仅用丧失行为能力来解释。我们发现对入院6年后的犯罪行为没有影响。